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  • La Bibliología abarca el estudio de la Palabra de Dios, especialmente en lo relacionado con su origen divino y propósito. Ahonda en los conceptos de inspiración, revelación, autoridad e inerrancia con el fin de que el estudiante tenga recursos suficientes para probar o refutar argumentos que se levantan en contra de estos principios y que arrojan dudas sobre su origen divino.

  • Esta asignatura permitirá al estudiante formarse una idea general sobre el mundo y el trasfondo histórico del Nuevo Testamento, así como del inicio, expansión y consolidación de la Iglesia por medio de los escritos de sus autores inspirados. 

  • La asignatura tiene como objetivo principal enseñar al estudiante las distintas técnicas para abordar el estudio de las Escrituras. Se estudiarán los distintos métodos de estudio como son el sintético, el histórico, biográfico, temático, etc... pero se hará un especial énfasis en el método inductivo. 

  • Esta asignatura permitirá al estudiante formarse una idea general sobre temas imprescindibles. Partiremos de la inspiración de las Escrituras y terminaremos estudiando los acontecimientos finales pasando por todo el estudio de Dios, la iglesia, el ser humano, los ángeles, ... Esta asignatura permitirá al estudiante formarse y tener una idea general de los temas tratados.

  • Una introducción al estudio del Antiguo Testamento. Su historia y geografía. Abarca los libros desde Génesis a Malaquías. La creación. El origen del pueblo de Dios. Sus principales personajes. La Pascua. El Tabernáculo y la institución del sistema de culto.. Incluye una introducción a los principales temas relacionados con la crítica del Antiguo Testamento. Se considerará el desarrollo histórico de los varios acercamientos críticos al A.T., se hará una evaluación de su contribución a los estudios bíblicos y se comentará el estado actual de la disciplina. Asimismo esta asigna­tura incluye resúmenes del contenido de cada libro, contexto histórico, geografía, paternidad literaria y pro­blemas introductorios para cada libro del Antiguo Testamento.

  • Es una orientación sobre técnicas y hábitos de estudio, así como instrucciones para realizar trabajos de investigación y la recensión de un libro. Además se darán las pautas para la elaboración de la Tesina de Grado. 

  • La asignatura permite conocer al estudiante la doctrina de la evangelización, su fundamento y realidad bíblica, así como ofrecer distintos recursos prácticos para la praxis de la misma. La asignatura se desarrolla en bloques o unidades temáticas que permiten ver distintos enfoques del tema: El concepto de evangalización bíblica, desarrollo, elementos de la evangelización, historia, métodos, dificultades, técnicas, integración ministerial…

  • La asignatura tiene como objetivo principal el estudio de la doctrina acerca de la tercera persona de la Trinidad: sus características, acción en la historia bíblica y actual y su obra en la vida del creyente. 

  • La asignatura desarolla los fundamentos de la Predicación, haciendo énfasis en la Predicación Expositiva y analizando igualmente los diferentes tipos de sermones.

    Se enfoca fundamentalmente en el estudio de la homilética eficaz para una sociedad postmoderna.

    Pretende ser una introducción al arte de la predicación y presentación de sermones bajo la influencia del Espíritu Santo.

  • Este curso es un estudio Básico de las Epístolas de 1 y 2 Timoteo, así como de Tito. A través del estudio de ellas aprenderemos la estrategia de Dios para mantener una iglesia saludable. Se enseñará a reconocer el error y tratar con él. Descubriremos como debe de ser la vida de un pastor y como se puede hallar y entrenar a las personas de forma correcta para el servicio del liderazgo, así como una introducción al Liderazgo Cristiano. 

  • En esta asignatura se estudiará la interpretación bíblica. Se prestará atención especial al rol de las presuposiciones del intérprete, la teología bíblica y sistemática, los medios para llegar a una interpretación correcta de los diferentes géneros bíblicos, la relación entre el significado del texto antiguo y su aplicación actual, y los retos para la interpretación bíblica en el siglo 21. 

    Es una introducción al estudio tocante a los principios y formas para estudiar la Biblia. El énfasis que expondremos será en los variados Métodos existentes (no se verán todos sino aquellos que consideramos más importantes), para afrontar con garantía el estudio de las Santas Escrituras, así como en el proceso de observación, Interpretación y aplicación de la misma. Se estudiarán los distintos métodos de estudio como son el sintético, el histórico, biográfico, temático, etc... pero se hará un especial énfasis en el método inductivo. 

     

  • Esta asignatura recibe el nombre de Teología Sistemática III y abarca las materias de Angeleología: su creación, naturaleza , situación y obra de los ángeles tanto buenos como caídos. Antropología: se ocupa de la creación del hombre, naturaleza, estado y pecado original y Hamartiología: es la doctrina sobre el origen, naturaleza y consecuencias del pecado.

  • Esta asignatura permite al estudiante conocer en profundidad la historia y desarrollo de las principales sectas, así como su fundamentación teológica y prácticas. Se analizará el principio y transcendencia de la heterodoxia (herejías) en la conformación de las sectas y en un segundo enfoque su influencia en la iglesia cristiana a través de lo que se definirá como “corrientes teológicas contemporáneas” que pretenden apartar a la cristiandad del verdadero kerygma, Cristo como Hijo de Dios y Salvador nuestro. 

  • La asignatura tiene como objetivo principal ofrecer al estudiante una panorámica de las cartas universales del Nuevo Testamento, llamadas también <Epístolas Generales>, de Santiago, Pedro, Juan y la carta de Judas. Para ello se estudiarán las características generales de cada una de ellas, y a través del método exegético el alumno podrá estudiará su contenido versículo por versículo.

  • Esta asignatura permitirá al estudiante definir lo que significa la ética cristiana y cuáles son los principios y valores que sostienen el comportamiento del cristiano en una sociedad totalmente secularizada, cuyos principios morales están en decadencia. Se analizarán casos muy concretos que implicarán decisiones éticas y unos posicionamientos claros al respecto con justificación bíblica y lógica coherente. 

  • La asignatura pretende abarcar los tres libros de los tres profetas mayores: Isaías, Jeremías y Ezequiel. Aparte del texto bíblico estudiaremos el contexto original y el contexto histórico en el cual profetizaron estos profetas. La tarea hermenéutica nos ayuda a aplicar e interpretar bien los textos de estos libros, incluyendo cuál es el mensaje que nosotros hoy en día podemos sacar de estos libros. 

  • En este curso analizaremos la historia del pensamiento occidental. Abarcaremos el pensamiento de los primeros filósofos, aquellos que dieron el paso del «mito al logos», observaremos la irrupción del cristianismo en esta disciplina y veremos las grandes aportaciones de los pensadores modernos. Aunque este recorrido sea un recorrido histórico de esta disciplina, se tendrá siempre presente un enfoque orientado a la teología y el punto de vista cristiano.

  • A lo largo de la asignatura “Libros poéticos y sapienciales” se dará una introducción a la poesía y la sabiduría hebrea en el tiempo del Antiguo Testamento. Además se estudiara más a fondo cada uno de los cinco libros de la asignatura en la Biblia y su contenido; Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés y Cantar de Cantares.

  • La asignatura abarca un estudio de los epístolas por el apóstol San Pablo en la prisión: Colosenses, Efesios, Filemón y Filipenses. En ella se pretende conocer el transfondo histórico, religioso y cultural de las iglesias y personas a las que fueron dirigidas, para extraer la doctrina que nos enseña.

  • Los objetivos de este curso son que el alumno pueda:

    1. Adquirir un conocimiento de los fundamentos de la Eclesiología y la Escatología.
    2. Desarrollar una teología propia de Eclesiología y Escatología firmemente basada en las Escrituras y con el apoyo del testimonio de la iglesia histórica protestante.
    3. Poner en práctica los conocimientos aprendidos mediante la aplicación relevante al contexto actual.
  •  Esta asignatura expone la necesidad social y ministerial de la pedagogía así como su interés académico, científico y profesional que está unido a la relevancia, incuestionable, que en el ámbito social, eclesial y cultural posee. Se exponen los principios de educación común y de atención a la diversidad necesarios para dar respuesta a las necesidades formativas a las que deben hacer frente los diferentes ministerios.

  • Estudio directo de la Historia de la Iglesia desde sus inicios hasta el siglo XV, destacando los momentos claves en cada etapa, analizando el contexto histórico y socio-cultural de cada época. 

  • Exposición sinóptica de los Doce Libros de los Profetas Menores. Estos se verán en su trasfondo y marco histórico intentando, no sólo ver, sino entender el mensaje profético que subyace en ellos acerca, sobre todo, de la persona del Señor Jesucristo y la escatología latente en ellos. Sin dejar de lado el apreciar el mensaje profético para los cristianos y las iglesias del tiempo presente. 

  • Esta asignatura introductoria permite al estudiante conocer las diversas problemáticas que puede presentar el ser humano desde dos puntos de vista. Por un lado, se analizarán aquellas aportaciones realizadas desde diferentes corrientes de la disciplina de la psicología y, por otro lado, se realizará una aproximación espiritual fundamentada en la Biblia. Se analizarán las principales corrientes y técnicas que actualmente se llevan a cabo en terapia realizando un juicio de valor sobre la idoneidad de estas según la Biblia. Finalmente se instruirá en la comprensión holística de la atención pastoral. 

  • Estudio exegético a la epístola a los Hebreos.

  • Esta asignatura permite al estudiante conocer la historia y cultura de las iglesias gentiles. La doctrina paulina de la salvación y su expresión que dieron al mundo pagano un cambio significativo, así como una clara comprensión del plan de Dios para la convivencia dentro de la iglesia y su entorno.

  • El programa va dirigido a que los alumnos de 4o de Teología conozcan la importancia de la apologética en la vida cristiana y el quehacer ministerial. 

    Esta asignatura permite al estudiante conocer en profundidad la historia y desarrollo de la defensa de la fe cristiana. Resalta la necesidad de contender ‘ardientemente por la fe que ha sido una vez dada a los santos’ (Judas 3), analizando las características y carencias de las cosmovisiones no cristianas. 

  • Se estudiará la historia del cristianismo evangélico en España, abarcando la Reforma del siglo XVI, la llamada Segunda Reforma del siglo XIX y el desarrollo de la obra evangélica moderna tras la Guerra Civil hasta nuestros días.

    Se complementará con el desarrollo e implantación del movimiento pentecostal en nuestro país y de las Asambleas de Dios en particular.

  • La teología en nuestro tiempo debe enfrentar el desafío y la tensión de un mundo que cul- tural y políticamente ha cambiado desde que la revelación fue dada a los santos. Hay tres formas cómodas para hacer frente a las demandas que nuestro mundo hace a la teología: (1) Mantener en su contenido y en su forma la cultura de la época en que la revelación fue dada (pero que no sig- nifica nada para el hombre del siglo XXI). (2) Ajustar el contenido de la revelación, aun a costa de deformarla, a las formas de la cultura actual. (3) Aceptar y defender lo permanente de la revela- ción al mismo tiempo que se acepta el avance de la cultura, recordando que en ella no se ha di- cho la última palabra y que no es probable que alguna vez pueda decirse con total certeza. Como dice Barth: «Comunicar humildemente el mensaje del Evangelio, pues debemos tener conciencia de que después de nosotros vendrá alguien que seguramente lo comunique mejor que nosotros» 

  • Esta asignatura es una introducción a la teoría sociológica siendo una aproximación a ésta como herramienta de conocimiento y análisis de los grupos sociales, especialmente los que confluyen en las áreas de ministerio. Se estudiarán los principios y normas de las ciencias sociológicas. Se han seleccionado los temas de la Sociologia que más nos interesan a nuestro contexto eclesial.

  • La asignatura presente no pretende indagar más en el campo filosófico sólo para la adquisición de datos cognoscitivos. No se trata de un curso de filosofía avanzada. Se trata de un estudio para comprender la formación y desarrollo del pensamiento cristiano para finalmente formar la filosofía cristiana que determina nuestra forma de ver las cosas (cosmovisión) y nuestra forma de actuar hoy. También pretendemos formar una idea de cómo insertar en la sociedad contemporánea posmoderna dentro de lo cual vivimos hoy nuestros valores y nuestra comprensión de la verdad en su contextualización en términos relevantes y comprensibles por nuestro auditorio diana.

  • Solemos recomendar leer este evangelio a los recién convertidos debido a que es claro en su exposición. Siempre recuerdo cómo nuestro primer pastor (Juan Waris) nos pedía esto para los recién convertidos. Sin embargo, también es importante para nosotros, los que llevamos tiempo en el Señor, por lo tanto no creas que perderás el tiempo estudiando este libro sin descubrir nada que ya sepas, profundizar en la obra de Juan te abrirá una nueva forma de entender su evangelio y lo que nos quiso trasmitir.

    Morris decía algo que ya habíamos apuntado nosotros al elaborar esta materia, que el evangelio de Juan es como el gran río del que nos habló el profeta Ezequiel (Ez. 47): A él puedes ir a refrescarte, saciar tu sed, y mojarte los pies, pero también puedes navegar por toda su amplitud y bucear en su gran profundidad; en este río se encuentra la vida de Dios.

  • Trabajar en equipo no es sólo trabajar con tu equipo. En el ministerio de jóvenes hay muchas influencias, influencias que a veces se complementan y a veces se oponen. Cuando hablamos de trabajar en equipo, muchas veces pensamos en el equipo de ministerio que formamos con los responsables que hay dentro del mismo grupo de jóvenes. Pero hay más equipos de trabajo que son necesarios y muy importantes si vamos a guiar al joven en el Camino de tal manera que “aun cuando fuere viejo no se apartará de él” (Prov. 22:6). 

    En este curso podrás aprender a trabajar en varios equipos simultáneamente y a evitar los peligros y obstáculos propios de este tipo de trabajo. 

  • Esta asignatura es el estudio del testimonio del Espiritu Santo en la vida del creyente enfantizando de manera especial, y a un nivel para el liderazgo, las actitudes naturales frente a lo espiritual y sobrenatural de Dios. Estudiaremos la vida abundante en el Espiritu Santo, la santidad del creyente y la autoridad en lo natural, espiritual y ministerial.

  • Trabajar con grupos humanos es una tarea atractiva, pero también puede ser muy difícil.
    Cada grupo es único y por eso diferente. El grupo se componen de diversas personalidades llenas de perspectivas, miedos, virtudes y conflictos. Conducir un grupo con soltura requiere ser observador, analítico, creativo y tolerante.

    Las dinámicas de grupo son un método de aprendizaje basado en actividades estructuradas, con propósito y forma variables, en la que los componentes del grupo aprenden en un ambiente de alegría y diversión. Se fundamenta en la formación por la experiencia vivencial.
    Las dinámicas de grupo no son juegos en sentido estricto, pero gracias al sentido didáctico del juego se genera un ambiente de alegría y juego, que permite establecer una dinámica rica en sentimientos, actitudes y comportamientos.

  • La expresión de la fe hacia Dios y a los demás a través de la música siempre ha acompañado a los movimientos del Espíritu en la historia de la iglesia. Una renovación en el quehacer del pueblo de Dios siempre ha venido junto a una renovación de la “adoración” hacia Nuestro Señor. Lo qué es, lo que significa para nosotros y el cómo vivirlo hoy son puntos esenciales que debemos clarificar si queremos avanzar.

    En esta asignatura se analizarán los conceptos bíblicos de la adoración cristiana y los modelos actuales de la implicación de la música como medio de adoración. 

  • El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar a los estudiantes un panorama general de la iglesia en sus inicios, del libro de los Hechos. Con carácter desafiante y motivador, basado desde una perspectiva experimental el libro de los Hechos nos invita a emular hoy la labor de hombres y mujeres aplicada a la pastoral juvenil. Ninguno de aquellos hombres y mujeres anduvieron con Jesús por Galilea, sin embargo, la historia de cada uno de ellos nos cuenta como el Espíritu Santo obro en aquellas gentes de Dios tras el primer Pentecostés. 

  • Estudio y asesoramiento a los jóvenes en cuestiones básicas de normas y leyes relacionadas con la juventud. Específicamente información de la normativa y legalidad de acampadas, acciones evangelísticas. Análisis de la normativa de trabajo con menores.

  • Planteamientos básicos hacia una apologética Bíblica: Creacionismo/Evolución, relativismo, veracidad de las Escrituras y la relación entre ciencia y Biblia. Se pretende aportar al joven una visión amplia desde la perspectiva cristiana, de los postulados que se plantean y defienden en el modelo educativo actual desde la Primaria, Secundaria y Universidad contrarios a la realidad de Dios.

  • Modelos de planteamientos de consejería pastoral en cuanto a relaciones. Desarrollo de principios básicos a considerar en una consejería cristiana con jóvenes. Metodología y estrategias para desarrollar una consejería juvenil. Se debe poder atender a cuestiones y problemas específicos que aquejan a la juventud (drogas/alcoholismo, inmoralidad, etc.). Mediación y resolución de conflictos.

     

  • Métodos, estrategias y desarrollo práctico, estrategias de evangelización con jóvenes.

  • Mostrar y definir la realidad de lo que implica vivir en la era de la postmodernidad en relación al relativismo, hedonismo, etc. Estudio y análisis de la cultura postmoderna, señalando como elemento definitorio estrategias de acercamiento evangelístico.

  • Estudio y análisis de generalidades de  Doctrina Fundamental. Una aproximación a la teología sistemática. El curso pretende consolidar un conocimiento básico de la doctrina cristiana para poder ser guías de la Verdad de Dios conforme a las Escrituras. Modelos de presentación del plan de salvación de forma dinámica y efectiva entre jóvenes. Estrategias para acercar la doctrina de una forma relevante y de interés para los jóvenes.

  • Es un curso anexo al libro de Raíces, del autor Félix Ortiz. Un total de 19 lecciones que han de realizarse en línea, en la web propia del autor.

    Este programa exige la realización de todas las tareas propuestas en cada una de las unidades.

    Se demandarán algunas de las tareas clave del curso.

  • Es una orientación sobre técnicas y hábitos de estudio, así como instrucciones para realizar trabajos de investigación y la recensión de un libro. Además se darán las pautas para la elaboración de la Tesina de Grado. 


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Novedades del sitio

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FECHAS PRÓXIMA EDICIÓN (7º Edición)
by Dámaris María - Thursday, 22 May 2014, 6:21 PM
 

INSCRIPCIÓN PARA LA SIGUIENTE EDICIÓN: DEL 20 AL 10 DE JUNIO

 

INICIO DEL CURSO: 15 JUNIO 2014

FINALIZACIÓN DEL CURSO: 30 SEPTIEMBRE 2014

 

 
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MUY IMPORTANTE LEER ANTES DE EMPEZAR EL CURSO
by Dámaris María - Saturday, 8 February 2014, 10:58 AM
 

DESCARGA AQUÍ INSTRUCCIONES DEL CURSO

 
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ENVIO DE TAREAS EN SOPORTE WORD
by Dámaris María - Sunday, 25 August 2013, 12:35 PM
 

Os rogamos que para una mejor corrección,  cuando subáis a la plataforma vuestras tareas o trabajos, lo hagáis EN FORMATO WORD y no en PDF, pues eso facilitará a los profesores poder poner las oportunas anotaciones para que podáis corregir lo que se especifique en las notas al margen.

 

¡Muchas gracias!

 

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